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校长是学校里的领导,其作用很大,校长的素质决定了中小学的质量和面貌决定了基础教育由应试教育转轨与素质教育的进度和是否完善,有什么样的校长就有什么样的学校,那么这中小学校长到底该如何干好呢?

需要准备的:

详细操作方法和步骤:

现在的中小学校长不仅是一个教育家,还是一个合格的政治家、社会活动家、企业家和管家。他需要有清正廉洁的品德、原则性极强的性格、三尺门里严格要求,三尺门外机动灵活的工作方法。总体来说干好校长的具备两条,一是有过得硬的专业技术,二是得会领。
先说说过得硬的专业技术。它包含的内容有以下几点: 第一、校长必须精通课堂教学这个领域。一个好校长必须先是一个好老师,一个老师如果不会课堂教学那他无异于工人不会做工,农民不会种地。因为课堂教学是学校教育区别于其他教育的本质特征,是学校教育的阵地和主渠道,如果校长精通课堂教学,那他就赢得了其他教师的尊重,无论什么事就都有号召力了。校长课讲得好,还能给其他教师起到一个表率作用,让教师们都去学习你,有利于学校形成比学赶帮超的良好风气。
第二、校长必须有能说善讲的好口才。随着社会的发展,虽然那种哗众取宠、夸夸其谈着不受欢迎,但那种笨口拙舌,三脚跺不出一个响屁的老实头更不配担任校长,作为一个校长,无论是对学生对老师对外界,讲,能讲出理论讲出情感,说,能以理服人,让人口服心服。所以好校长必须有好口才,在各种事务中能言尽其意,使老师、学生对你产生一种信任、尊敬、崇拜、亲近和信服的感情。
再说说会领。会领的含义非常深刻,主要有以下几点: 第一、身先士卒以身作则。有许多校长推说工作忙而不再担课,不教课谈何身先士卒以身作则,如果校长不能深入教学第一线,了解学生掌握教材体验教学甘苦,又怎能带领广大教师进行教学改革,指导学校教学工作,如果没有校长身先士卒率先垂范,那么校长说管别人的资格在哪?校长的说服力号召力从何谈起?
第二、制度齐全,严格按照制度办事。无论干什么都要有个规矩,没有规矩不成方圆,学校是教育人的地方,更要有规矩。好领导的领导艺术就是三尺门里严格要求,三尺门外机动灵活。就是说在学校内一定按规矩办事,任何人不能违章,若有严惩不贷,这时候校长要充当铁面包公,这时候校长是一个管家。
第三、善于处理与教师与领导的关系。学校里主要成员是老师,所以搞好与老师的关系是校长会领的一个艺术,对待老师一是要充分的理解他们,教师都是知识分子,他们需要的往往不是金钱、待遇,最需要的是对他们的理解,而是要解决教师在政治、业务、学习及生活上的需要与困难,使教师体会到学校集体的温暖及校长对他们的关心。校长心里只有时刻装着教师,教师工作才会尽心尽力。在不违反原则的情况下,尽量与领导搞好各种关系,对维护学校权益的事一定尽量争取,这样才能赢得教师的拥护。
第四、不以权谋私。以权谋私本来与学校这个清水衙门无缘,但近几年来由于市场经济的冲击,官场腐败的侵袭,使我们的个别校长经不住私利的诱惑,而出现以权谋私的现象我们的校长要彻底去掉私的概念,一心为教育,把自己的青春年华献给党的教育事业,具有这种献身精神的校长才是我们要求的好校长。

需要注意的:

具备以上几点你就是一个合格的校长。

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